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永州市永實學校讀書活動月方案
時間:2014-07-23 瀏覽:字體大小:

一、指導思想:
根據新課程改革的豐富內涵,為了創設全新的校園文化氛圍,進一步組織學生開展課外閱讀,讓學生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學質量。學校力爭通過讀書活動月加強書香校園的建設,全面提高教師和學生的綜合素質,扎扎實實地提高學校素質教育的質量,從而也有效推動校風校紀的建設
二、實施目標:
激發學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴;通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力;讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
三、活動主題
全員參與、閱讀經典、同享快樂、構建書香校園。
四、活動措施:
加強組織:
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
組  長:羅湘君
副組長:于子蓮
組員: 各班班主任及全體語文教師
準備階段:
1.以班級為單位對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。
2.班主任調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3.學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的課外書。
4.學校成立圖書閱覽室。
活動階段:
(一)宣傳發動,制定計劃。
1.學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二)實施行動。
(1)保證閱讀時間。
固定讀書時間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(2)明確閱讀要求。
1.要求學生:低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來,有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要,也可以適當寫些自己的讀書體會。)認真組織晨誦午讀。讓學生充分利用早晨晨讀時間、中午的“美讀”時間進行閱讀,保證學生每天至少有三十分鐘的閱讀時間。雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
2.開展交流活動,如選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記發到班級博客或貼在班級“學習園地”欄里,供大家欣賞。
3.老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學生多寫讀后感日記。
  六、具體實施辦法
(一)對學生讀書活動的具體要求:
(1)一條主線---熟讀經典詩詞。
一年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;
二三四年級:熟讀背誦經典詩詞40首;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首;
并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。
(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目,組織學生開展“大閱讀”活動。
一二年級:每生每學期必讀學校推薦書目2本;
三四年級:每生每學期必讀學校推薦書目3本;
五六年級:每生每學期必讀學校推薦書目4本;
堅持寫讀書筆記,學期末舉行讀書筆記評比。
(3)充分利用班級圖書角和學校閱覽室。
(6)開展“好書介紹”、“讀書征文”、 “讀書小明星”等競賽活動,激發學生的閱讀興趣。
(9)每學期進行一次閱讀考級,并頒發獎證。
(三)教師讀書活動的要求及措施:
(1)鼓勵教師多讀書,我們將舉辦購書活動:組織教師去書店購書。
(2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著。
(3)每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事,寫教學隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫的方式自選,可在教育在線書香世界中開個人主題貼,也可寫在教科室統一的筆記本中。
 
附 :活動口號
1、與好書交朋友。
2、書是人類進步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友,與大師對話,涵養人文精神。
5、我閱讀,我快樂!我讀書,我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味,悟讀書樂趣 。
9、學讀書故事,習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香,讓好書伴我們成長。

附錄:
初中生閱讀推薦書目
《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《童年》《昆蟲記》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與海》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《海底兩萬里》
《名人傳》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》《泰戈爾詩選》《論語》《威尼斯商人》.《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《儒林外史》《今古奇觀》《浮生六記》《吶喊》《家》《子夜》《包氏父子》《四世同堂》《駱駝祥子》.《平凡的世界》.《哈姆雷特》《堂吉訶德》《魯濱孫漂流記》《歐也妮·葛朗臺》《熱愛生命》《變形記》《喧嘩與騷動》《鋼鐵是怎樣煉成的》《老人與海》《麥田里的守望者》《飄》《愛的教育》《哈里·波特》《希臘神話》

小學生書目:
《愛的教育》《夏日歷險》《木偶奇遇記》《海底兩萬里》《一百條裙子》《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》 《張天翼童話》 《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》
教師書目:
《第五項修煉---學習型組織的藝術與實踐》 作者:[美]彼得?圣吉上海三聯書店;
《學會寬容》 作者:蘇隸東 中國民航出版社、《寬容》.
《賞識你的學生》. 孟繁華主編. 海南出版社2003年版
《教師人文讀本》. 張民生、于漪主編. 上海辭書出版社2003年版
《教育的奇跡》. 朱永新主編. 上海教育出版社2004年版
《發現母親》. 王東華. 四川人民出版社1999年版
《窗邊的小豆豆》. (日)黑柳徹子著,. 南海出版公司2003年版
《教育的未來》. 溫世仁著. 三聯書店2001年版
《學會做人》 華中理工大學出版社 1999年 周 宏
《教育科學與兒童心理學》. 皮亞杰著. 傅統先譯. 文化教育出版社1981年版
《早期教育與天才》. (日)木村久一著,王傳璧譯. 河北人民出版社1991年版
《成功智力》. (美)R.J.斯騰伯格著,吳國宏、錢文譯. 華東師大出版社1999年版
《陶行知教育文集》, 陶行知, 江蘇教育出版社2001年版
《給教師的建議》, (蘇)瓦?阿??蘇霍姆林斯基著,杜殿坤譯, 教育科學出版社1999年版
《有效教學方法》, (美D?鮑里奇著,易東平譯, 江蘇教育出版社2002年版
《學會關心——教育的另一種模式》, (美)內爾·諾丁斯著,于天龍譯, 教育科學出版社2003年版
《愛滿天下——陶行知文學傳記》, 周毅、向明, 江蘇教育出版社1997年版

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